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科目: 来源: 题型:单选题

如图表示一个由相同小立方块搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字如图,是几个相同的小正方体搭成的几何体的三种视图,则搭成这个几何体的小正方体的个数是


  1. A.
    3个
  2. B.
    4个
  3. C.
    5个
  4. D.
    7个

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科目: 来源: 题型:填空题

当x=________ 时,代数式3x-2的值为-5.

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科目: 来源: 题型:解答题

初三学生小丽、小杰为了解本校初二学生每周上网的时间,各自在本校进行了抽样调查.小丽调查了初二电脑爱好者中40名学生每周上网的时间,算得这些学生平均每周上网时间为2.5小时;小杰从全体320名初二学生名单中随机抽取了40名学生,调查了他们每周上网的时间,算得这些学生平均每周上网时间为1.2小时.小丽与小杰整理各自样本数据,如下表所示.
时间段(小时/周) 小丽抽样人数 小杰抽样人数
0~1 6 22
1~2 10 10
2~3 16 6
3~4 8 2
(每组可含最低值,不含最高值)
请根据上述信息,回答下列问题:
(1)你认为哪位学生抽取的样本具有代表性?答:______;
估计该校全体初二学生平均每周上网时间为______小时;
(2)根据具有代表性的样本,把上图中的频数分布直方图补画完整;
(3)在具有代表性的样本中,中位数所在的时间段是______小时/周;
(4)专家建议每周上网2小时以上(含2小时)的同学应适当减少上网的时间,根据具有代表性的样本估计,该校全体初二学生中有多少名同学应适当减少上网的时间?

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科目: 来源: 题型:填空题

方程数学公式,则xy的值为________.

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科目: 来源: 题型:解答题

某中学对全校学生60秒跳绳的次数进行了统计,全校平均次数是100次.某班体育委员统计了全班50名学生60秒跳绳的成绩,列出的频数分布直方图如下(每个分组包括左端点,不包括右端点):
(Ⅰ)求该班60秒跳绳的平均次数是多少?
(Ⅱ)从该班中任选一人,其跳绳次数达到或超过校平均次数的概率是多少?

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,M是AB的中点,AM=AN,MN∥AC.
(1)求证:MN=AC;
(2)如果把条件“AM=AN”改为“AM⊥AN”,其它条件不变,那么MN=AC不一定成立.如果再改变一个条件,就能使MN=AC成立.请你写出改变的条件并说明理由.

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科目: 来源: 题型:填空题

化简(x+y)-(x-y)的结果是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

研究“掷一个图钉,钉尖朝上“的概率,两个小组用同一个图钉做实验进行比较,他们的统计数据如下:
掷图钉的次数50100200300400
针尖朝上的次数第一小组233979121160
第二小组244181124164
(1)请你估计第一小组和第二小组所得的概率分别是多少?
(2)你认为哪一个小组的结果更准确?为什么?

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科目: 来源: 题型:单选题

用不等式表示a的一半与2的差大于-1,正确的是


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式-2>-1
  3. C.
    数学公式(a-2)≥-1
  4. D.
    数学公式a-2<-1

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科目: 来源: 题型:解答题

解方程组数学公式

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