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    科目： 来源： 题型：解答题

    在平面直角坐标系中，
    （1）依次描出下列各点：
    A（3，6），B（2，4），C（0，3），D（2，2），E（1，0）；
    F（3，1），G（5，0），H（4，2），I（6，3），J（4，4）．
    （2）将各点按A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-A顺序依次连接起来：你觉得它像什么？答：______．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    一组数据2，6，8，10，x的极差为19，x=________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    计算：（数学公式+数学公式+数学公式-数学公式+数学公式）×（-60）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图墙上钉了一根木条，小明想检验这根木条是否水平，他拿来一个测平仪，在这个测平仪中，AB=AC，BC边的中点D处挂了一个重锤，小明将BC边与木条重合，观察此时重锤是否过A点，如果过A点，那么这根木条就是水平的，你能说明其中的道理吗？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    先分解因式，再求值．2（a-3）2-a+3，其中a=2．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，在△ABC中．
    （1）画出△ABC中AB边上的高CD
    （2）画出△ABC中AB边上的中线CE；
    （3）试判断△ACE和△BCE面积的大小关系．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    x2+6xy+________=（________）2，（________）2+数学公式xy+y2=（________）2．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图所示，当x＞0时，在上述四个函数图象所对应的函数中，y一定随x的增大而增大的有______．（填序号）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    写出一个大于-2的负无理数：________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    计算：数学公式=________．

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