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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

根据下列动物的行为回答问题:

(1)花园蜘蛛的雌蛛每晨吃掉旧网,重织新网。织网过程井井有条,先织幅丝支架,后织螺旋线。蜘蛛这一行为是________行为,通过一系列________按一定顺序连锁发生构成的。

(2)蝙蝠能根据鸣叫声而分辨可食的青蛙和不可食的蟾蜍。如果是可食的,蝙蝠就俯冲而捕捉之。动物的这种判断和推理是动物________发展的最高形式,是通过________获得的。

(3)抢救危重病人时,医生给患者输氧,同时混入一定量的二氧化碳的目的是________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

下图是一只失去雏鸡的母鸡,把两只无母的小猫当成自己的雏鸡,予以关怀。两只小猫也安然地接受母鸡的抚爱,把母鸡当做了自己的猫妈妈,试回答:

(1)母鸡的这种行为表现是________性行为,属于________。

(2)小猫的这种行为表现是________性行为,叫做________。

(3)母鸡和小猫的行为是在________、________和________共同协调下形成的,其中起主导作用的是________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

回答下列有关神经冲动传导的问题:

(1)神经纤维处于静息状态时,若规定细胞膜外表面为正电位,则细胞膜内表面的电位是________(正、负或零)电位。

(2)当神经纤维受到刺激产生兴奋时,细胞膜内外表面离子的分布情况是________。

(3)下图表示三个突触连接的神经元。现于箭头处施加以强刺激,则能测到动作电位的位置是

[  ]

A.a和b处
B.a、b和c处
C.b、c、d和e处
D.a、b、c、d和e处

(4)当动作电位刚通过神经纤维,细胞膜又恢复为静息电位时,发生的离子移动主要是

[  ]

A.K+经主动转运出膜外

B.Na+经主动转运出膜外

C.K+经被动转运入膜内

D.Na+经被动转运入膜内

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

下图为脊髓反射模式图,请回答:

(1)对反射弧结构的下列叙述,错误的是

[  ]

A.①代表传出神经

B.③代表神经中枢的突触

C.M代表效应器

D.S代表感受器

(2)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的原因是

[  ]

A.冲动在S中单向传导
B.冲动在②中单向传导
C.冲动在③中单向传导
D.冲动在①中单向传导

(3)在③中与兴奋传导有关的化学递质是________。

(4)假设M是一块肌肉,现切断a处,分别用阈值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处,则发生的情况是:刺激Ⅱ处,肌肉________;刺激Ⅲ处,肌肉________。

(5)在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激,肌肉在3.5毫秒后开始收缩,在离肌肉50毫米的Ⅱ处,给予电刺激,肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为________毫米/毫秒。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

人体在清醒、静卧、空腹、室温25℃时,能量代谢率称为基础代谢。20岁的男性、正常的基础代谢为165kJ/(h·m2),据临床调查,成人甲状腺疾病患者与正常人的基础代谢分布如下图所示(横轴表示基础代谢与正常值的比较,设正常值为0),请据图回答:

(1)图中A病的病因可能是甲状腺激素分泌________,导致体内的________,使代谢速度过慢。

(2)在神经系统的功能表现上,A病患者可能有________症状;B病患者可能有________症状。

(3)若成年人摄入碘量不足,易患________病;若为孕妇,所生孩子可能患________症。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

激素在动物和人体内含量极少,但却起着很重要的调节作用。激素与垂体之间、与神经系统保持着极精密的高度的协调平衡。如果体内某种激素过多,就会打破这种协调和平衡。在体育竞赛中,个别运动员服用的违禁药物,就属于一类能增强爆发力的激素类药物。禁止运动员服用违禁药物已在国际体育竞赛中达成广泛共识。问:

(1)运动员服用违禁药物,从体能运动的宗旨看,危害是________。

(2)从对人体健康的影响看,危害是________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除,从第三周开始,每天注射激素A和激素B,其在血液中浓度变化曲线如图所示,请回答:

(1)激素A是________

(2)激素B是________

(3)如果停止注射激素,A鼠的身体状况是________。如果将激素A的注射量增加5倍,连续注射3个月后,鼠的身体状况是________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

如下图所示三盆燕麦幼苗,A盆、B、C盆为正常幼苗,B盆为切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B分别放在缓慢旋转的圆盘上,将C盘放在不旋转的圆盘上。三盆均用单侧光照射,数天后,三盆幼苗生长的状况怎样?其原因是什么?

(1)A盆:________________。

原因:________________。

(2)B盆:________________

原因:________________。

(3)C盆:________________。

原因:________________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

有供实验用的三组番茄。甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋,甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液;丙组不作任何处理,最后,这三组番茄出现什么结果?

(1)甲________________。

(2)乙________________。

(3)丙________________。

(4)甲、乙两组对比,说明________。

(5)乙、丙两组对比,说明________。

为了验证这一结论,还应有的操作为________,应出现的现象为________。

(6)将甲和丙对照,得出结论是________。

(7)若番茄体细胞的染色体数为24,则上述三组实验结果的果实细胞内染色体数、分别为________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

下图所示葡萄枝扦插的实验,插枝A、B、C、D的不同情况说明如下:

A:无侧芽,扦插后不产生不定根;

B:有侧芽,扦插后长出少量的不定根;

C:有4个侧芽,扦插后长出很多不定根;

D:无侧芽,用吲哚乙酸处理后也长出不定根。

(1)请说明A、B、C、D4种情况的原因:

A________________;

B________________;

C________________;

D________________。

(2)这个实验说明了________________。

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