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科目: 来源:湖南省祁阳一中2010年高三理综调研测试生物试题 题型:综合题

(9分)某学习小组用黑藻进行光合作用实验,他们将黑藻浸在加有适宜培养液的6大试管中(室温20℃),可观察到光下黑藻放出气泡。他们以日光灯作光源,移动日光灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线1,请回答:

(1)该实验研究的是     (因素)对光合速率的影响,衡量光合速率的指标是              
(2)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和3,D点的限制因素是               
(3)该小组分离出黑藻中的叶绿体(图2为模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为                               ,由b转移至C的物质主要是           

温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.15
3.75
3.53
3.00
黑暗中释放CO2(mg/h)
0.50
0.75
1.25
1.75
2.25
3.00
3.50

 

 
(4)将黑藻放在特定实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:

①在一定范围内该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高,其原因是                                            
②若在昼夜不停的光照下,则该植物生长的最适宜温度是       ,在35℃时,该植物每小时实际光合作用速率为                    。(用CO2吸收量表示)

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科目: 来源:2010年湖北省荆州市荆州中学高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

在一个远离大陆且交通不便的海岛上,居民中患有甲种遗传病的占1/1600(基因为A、a)。岛上某家族系谱中,除患甲病外,还患有乙病(基因为B、b),两种病中有一种为红绿色盲,请据图回答问题∶

(1)______病为红绿色盲病,另一种遗传病的致病基因在_______染色体上,为_______性遗传病。
(2)Ⅲ-11的基因型为_____________________,Ⅲ-11的直系血亲关系有______________。(填编号)
(3)若Ⅲ-11与该岛一个表现型正常的女子结婚,则其孩子中患甲病的概率为_______。
(4)若Ⅲ-11与该表现型正常的女子已生育一患甲病的孩子,则再生一个孩子为甲病的几率是_______。
(5)Ⅱ-5和Ⅱ-6生育一个完全健康孩子的几率是_______。

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科目: 来源:2010年湖北省荆州市荆州中学高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化;在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化。请分析回答。

(1)甲图中,一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在这两个时间点植物光合作用强度___________(填大于、等于或小于)呼吸作用强度。
(2)分析乙图在B点时改变的某种条件可能是(列举两种情况即可):
可能的条件①______________________________________________________。
理由:______________________________________________________。
可能的条件②______________________________________________________。
理由:______________________________________________________。
(3)乙图中A点与B点相比较,A点时叶绿体中NADPH的含量_______(填“多”或“少”)。(4)乙图如果在A点时温度分别降低10℃,则曲线有何变化?请在丙图中表示出来。
(5)植物较长时间在黑暗中生长,叶子很小,呈黄色或黄白色,即“黄化现象”。有人做了如下实验:将花菜豆幼苗在暗处放置了7~8天,使之黄化后,每天给予如下光照,比较其恢复正常形态的情况,结果如下:

光强
照光时间
结  果
2008lx
(弱光)
0.5h
无论光照时间的长短,都逐渐恢复正常形态。光照4小时和12小时后,形成很多叶绿素
2 h
4 h
12 h
4000lx
(强光)
1 min
光照10分钟和30分钟时,恢复正常形态的程度与上述光照4小时和12小时差不多,但是不能形成叶绿素。延长光照时间后叶绿素逐渐合成
4 min
10 min
30 min
根据上述实验,回答下列问题:
①较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色,原因是                  。
②由此进一步推出,植物的光合作用是否是影响叶绿素合成的关键因素?_________,
③据测定,花菜豆苗在黑暗中每小时释放出44mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出32mg的O2,则该植物每小时实际产生的O2量为____________mg。

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科目: 来源:2010年湖北省荆州市荆州中学高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题

综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究,传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明,现存大熊猫并未走到进化历史的尽头,仍然具有进化潜力。研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力,大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张,而现存种群的衰退仅始于几千年前。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题:
(1)一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因,是这个种群的___________,如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性,实际上反映了种群中基因的___________。
(2)现代生物进化理论认为,种群是___________的基本单位。大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明,其实质是大熊猫种群的___________在进化过程中发生了动态变化。
(3)突变、___________和___________是物种形成和生物进化的机制。

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科目: 来源:2010届广东省茂名市高三一模理科综合卷 题型:综合题

(14分)目前,H1N1流感传染非常快,H1N1流感疫苗是预防甲流的最好方法,而H1N1甲流疫苗的研制过程要经历三个阶段:第一阶段减毒处理H1N1流感病毒;第二阶段接种经减毒处理的H1N1流感病毒的蛋白质;第三阶段运用生物技术成功生产DNA疫苗,请运用生物学知识回答:
(1)H1N1流感病毒RNA在             酶作用下合成DNA。
(2)合成的DNA运用PCR扩增技术获得更多的DNA,请简述PCR的过程。(3分)
(3)DNA在            酶作用下获得病毒基因,此酶的作用是                   
                                      ,并在           酶作用下与质粒结合形成重组质粒(即DNA疫苗)。注入人体细胞后,即可产生具有免疫性质的蛋白质,该步骤相当于基因工程中的              步骤。
(4)DNA疫苗提高人体免疫力过程中包括哪几阶段?(3分)
(5)DNA疫苗是否产生对人体不利的影响?为什么?(2分)

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科目: 来源:2010届广东省茂名市高三一模理科综合卷 题型:综合题

(21分)请回答下面人体生命活动调节与生态有关的Ⅰ、Ⅱ小题:
Ⅰ兴奋剂是国际体育界对所有违禁药物的总称,包含种类很多,常用兴奋剂有雄激素及其衍生物、促红细胞生成素等。请根据下图回答问题:(15分)

(1)由上图可知,促红细胞生成素(EPO)能够增强骨髓造血干细胞的活动,从而增加血液中           细胞的数量,促进机体细胞进行          呼吸提供能量。运动员长期注射EPO会使机体血液中血浆比例相对         (填“增大”或“减小”),从而影响内环境的稳态。
(2) 雄激素及其衍生物类兴奋剂属于          类化合物,男性运动员长期服用此类兴奋剂会使血液中雄激素含量过高,从而          下丘脑和垂体的活动,导致相关激素(如促性腺激素等)的分泌量             ,进而引起自身雄激素分泌异常,严重时甚至会导致性腺萎缩。
(3)利用健康老鼠80只(雌雄各半), 低浓度、中浓度、高浓度的雄激素溶液和必备的材料进行实验(实验条件满足要求),探究雄性激素作用及不同浓度(低、中、高)的雄性激素溶液对老鼠性腺大小的影响,并预测结果。
实验步骤:(3分)
                                                                      
                                                                      
                                                                      
实验结果预测:(6分)
                                                                      
                                                                      
                                                                      
II下图为现代农业生态系统的结构模式图(6分)。
(1)用箭头完成该生态系统能量流动和利用图解(各生物呼吸和分解者耗能可不标明)
(2)该生态系统的能量能更多地被人类利用是因为                               
(3)该生态系统的结构充分体现了生态工程基本原理的                      原理和              和工程学原理。

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科目: 来源:2010届广东省茂名市高三一模理科综合卷 题型:综合题

(14分)用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒玉米杂交。(实验条件满足要求),F全为有色饱满籽粒,F自交后,F出现:有色饱满73%,有色皱缩2%,无色饱满2%,无色皱缩23%。请回答:
(1)上述一对相对性状的结果符合      定律。
(2)上述两对相对性状的结果是否符合基因自由组合定律?为什么?(3分)
(3)请设计一个实验方案,验证这两对相对性状的遗传是否符合基因自由组合定律。(实验条件满足要求)(10分)
实验实施步骤:
方案:
结果与结论:

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科目: 来源:2010届广东省茂名市高三一模理科综合卷 题型:综合题

(15分)下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答:

(1)图中b代表的物质是________,某植物叶肉细胞中过程①产生的b进入相邻细胞中过程⑤,需要穿过_________层生物膜。物质a分布在叶绿体的____________。
(2)上述①~⑤过程中,能够产生ATP的过程是_______________ (填序号),过程③发生的场所是____________________。在②中,如果用放射性同位素对g示踪,则放射性同位素最先出现在[  ]_________中(括号内填字母)。
(3)适宜的光照下,①过程为②过程提供的物质是____________和______________。上述③~⑤过程中,与无氧呼吸同样的是____________(填序号)过程。
(4)上述①~⑤过程中,有二氧化碳生成和必须有二氧化碳参与进行的过程分别是________(填序号)。可在该植物根细胞中进行的过程是_____________(填序号)。
在生态系统中,大气中的二氧化碳进入生物群落要经过图中的哪些生理过程?___________(填序号)。
(5)若该植物是番茄,将其种在温室中,写出两种通过同时改变上述生理过程的强度来提高产量的措施。①_________________;②__________________________

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科目: 来源:2010年江苏省南京市第六中学高一下学期期中试题生物卷 题型:综合题

回答有关DNA复制的问题:
(1)DNA分子复制的时间是在_______________和________________。
(2)复制过程:
1解旋:利用细胞提供的________,在的__________酶的作用下,把两条螺旋的双链解开;
2复制:以解开的每一段母链为_______,以周围环境中游离的______________为原料,按照___________原则,在DNA聚合酶的作用下,各自合成与母链互补的一条子链。
3重新螺旋:每条子链与其对应的母链盘绕成________结构,分别形成一个新的DNA分子。

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科目: 来源:2010年重庆市南开中学高三考前第一次模拟(理综)生物部分 题型:综合题

(18分)
已知某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性,直毛(B)对卷毛(b)为显性,黄色毛(Y)对白色毛(y)为显性.但是雌性个体无论基因型如何,均表现为白色毛.三对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律.请回答:
(1)如果想依据子代的表现型判断出性别,下列各杂交组合中,能满足要求的是        
①aayy × AAYY    ②AAYy × aayy     ③AaYY × aaYy   ④AAYy × aaYy
(2)如果一只黄色个体与一只白色个体交配,生出一只白色雄性个体,则父本、母本、子代个体的基因型分别是        
(3)如果一只表现型为黄色棒状尾和一只白色棒状尾的亲本杂交,Fl表现型雄性3/8黄色。棒状、1/8黄色正常、3/8白色棒状、1/8白色正常;雌性3/4白色棒状、1/4白色正常.则两个亲本的基因型组合为           (表明亲本的雌雄)。   
(4)现有足够多的直毛棒状尾白色雌雄个体(纯合、杂合都有),要选育出纯合卷毛棒状尾白色的雌性个体,请简要写出步骤:
第一步:                         ;第二步:                           
(5)如果该动物的某基因结构中一对脱氧核苷酸发生改变,而蛋白质中的氨基酸序列并未改变,其可能的原因是:①                     ,②                        
(6)基因对性状的控制是通过两个途径实现的:
一是                              
二是                              

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