科目: 来源:2010年黑龙江省双鸭山市第一中学高一下学期期中试题生物卷 题型:综合题
下图是真核生物信使RNA合成过程图,请根据图回答:
(1)R所示的节段①处于___________状态;形成这种状态需要的条件是____________。?
(2)图中②是以_________为原料,按照_________________原则合成的。合成后的去向是____________。?
(3)图中③表示酶分子,它的作用是__________________________________。
(4)图中④称为_______________链。
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科目: 来源:2010年浙江省温州市十校联合体高二下学期期中联考生物卷 题型:综合题
(15分)下图是反射弧结构模式图,a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触,又称神经肌肉接点。
(1)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为________,当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流,使兴奋向前传导。用b刺激骨骼肌,_____(能或不能)在c处记录到电位,兴奋在突触处的传递方向是 的。
(2)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某处受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩,根据本题条件,完成下列判断实验:
①如果_________________________,表明传出神经受损。
②如果_________________________,表明骨骼肌受损。
③如果_______________________________________________________,表明部位d受损。
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科目: 来源:2010年浙江省温州市十校联合体高二下学期期中联考生物卷 题型:综合题
(10分)某校学生在开展研究性学习时,进行人类遗传病方面的调查研究。下图是该校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因分别用A、a表示)。请分析回答:
(1)通过对_____个体的表现型分析,可排除显性遗传。通过对_____个体的表现型分析,可排除Y染色体上的遗传。
(2)若Ⅱ4号个体不带有该致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代患此病的几率是_____。
(3)若Ⅱ4号个体带有该致病基因,则Ⅲ7个体的基因型是_____。若Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是_____。
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科目: 来源:2010年浙江省温州市十校联合体高二下学期期中联考生物卷 题型:综合题
(15分)下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。请据图回答下列问题:
(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的操作步骤是_____、_____、_________________________,此过程所依据的遗传学原理是__________。
(2)通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法的优点是____________________。由③培育出的④和⑥分别是___倍体和___倍体。
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科目: 来源:2010年江西省吉安市白鹭洲中学高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
为探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理,某同学设计了如下实验:(知识:碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、加工、贮存、分泌甲状腺激素的器官。材料用具:略)
方法步骤:
第一步:取健康雄兔15只,将注射部位消毒后,分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步:每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的含量,记录并计算平均值。
第三步:3天后,将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液,向C组注射等量的生理盐水。
第五步:每隔一段时间,分别测定三组兔子甲状腺中碘的含量,记录并计算平均值。
回答下列问题:
(1)指出上述实验方法第一步中的两个不妥之处:
①___________________________________
②___________________________________
(2)实验中选用三组而不用三只兔子的好处是_______________________________________________________
(3)若分别用ABC三条曲线代表ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量,则预计ABC三组兔子的甲状腺中碘的放射量应如下图中的( )。
(4)若将C组其中一只兔子的甲状腺切除,并从第三周开始每天注射适量的甲状腺激素,则该兔子血液中甲状腺激素含量的变化如下图(A)所示。请在下图(B)中用虚线画出1~5周内促甲状腺激素在血液中含量的变化曲线。
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科目: 来源:2010年江西省吉安市白鹭洲中学高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
使用图5装置,可测定植物的光合作用,开始时装置左右两侧的液面持平,即瓶内气压等于大气压,请回答:
(1)用25℃水浴的意义是____________________。
(2)为了保证水草光合作用速率,可在三角烧瓶内加入碳酸缓冲溶液(碳酸氢钠和碳酸的混合物),请简要说明原因(用文字表达):_______________________________________________________
(3)光照一定时间,装置左侧的液柱与右侧液柱相比,变化是__________________,原因是______________。
(4)撤掉光照,把装置放在暗室里一定时间后,左侧液柱与右侧液柱相比,变化是_____,原因是_________________________。
(5)用这种装置测定的光合作用速率与真实的光合作用速率是否一致,为什么?________________________________________
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科目: 来源:2010年江西省吉安市白鹭洲中学高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
妊娠期糖尿病(简称GDM)是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症,孕妇患GDM后血糖调节能力下降,对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。以下是某位孕妇的GDM筛检报告,请你完善。
(一)目的、对象
目的:GDM筛检。受检者:姓名×××,妊娠25周。
(二)筛检方法
受检者禁食12小时后,抽取其静脉血(血样品号:0h),然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品号分别为1h、2h和3h)。测定所采集各血样品中的血糖浓度。
判定方法:4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM。
(三)结果与分析
检测报告如图:
由此可判定该孕妇_____。
(四)讨论
(1)若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常,则需要测定血液中的____________________的浓度。
(2)请根据血糖调节有关知识,解释要求受检者在5分钟内服完葡萄糖水的原因。________________________________________________________________________________
(3)相当一部分GDM患者在产后会康复。请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程。___________________________________________________________________________
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科目: 来源:2010年江西省吉安市白鹭洲中学高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
现有从生物体内提取的一个DNA分子(称为第一代),用放射性同位素3H标记的四种脱氧核苷酸作为原料,在实验条件下合成新的DNA分子,请回答:
(1)第二代每个DNA分子中有_____条3H的脱氧核苷酸链,第二代DNA分子之间的碱基对排列顺序_____(填“相同”或“不相同”)。
(2)已知第一代DNA分子中含40 000个碱基对,其中胞嘧啶占35%,那么该DNA分子连续复制两次,需补充_____个腺嘌呤脱氧核苷酸。
(3)下列是由氢键相连的两个脱氧核苷酸,其中正确的是( )
(4)此DNA分子中有一具遗传效应的片段能控制一种特定蛋白质分子的合成,若此片段中含6 000个碱基,则此蛋白质分子中最多有_____个肽键,合成此蛋白质分子最多大约需_____种氨基酸。
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科目: 来源:2010年江西省吉安市白鹭洲中学高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为__________,进而使T淋巴细胞活化,随后由__________细胞分泌__________促进B淋巴细胞增殖分化成_______________,产生的抗体将攻击另一只眼球组织。由此引起的眼疾在免疫学上称为__________病。
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科目: 来源:2010年江西省吉安市白鹭洲中学高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
回答下列有关生物进化的问题。
(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化的基本环节,X、Y分别是__________、__________。
(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和称为______,这是生物进化的__________。
(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的_____。
(4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状,W代表蜥蜴脚趾的分趾基因;w代表联趾(趾间有蹼)基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。
1)由于蜥蜴过度繁殖,导致__________加剧。
2)小岛上食物短缺,联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升,其原因可能是___________________________________________________________________________
3)图2所示过程说明,自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化,其本质是因为蜥蜴群体内的__________发生了改变。
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