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科目: 来源:2010年江西省宜春市上高二中高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题

(每空1分,共10分)下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题。
(1)在该生态系统中,既是分解者又可作为消费者食物的生物是____。
(2)请根据甲图中的生态系统,写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称:
①___________;②____________;③___________。
(3)有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系,结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是________。
(4)沼蟹会破坏大米草根系,土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂,则蜘蛛数量将____。一段时间后大米草数量不增反降,造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加,通过甲图的____________食物关系,引起沼蟹数量增加;同时因含磷杀虫剂的使用,导致藻类数量增加,通过食物链 ____________也会引起沼蟹数量增加,从而造成大米草数量不增反降。
(5)上述事实说明,人类活动会引起生态系统中生物种类减少,从而导致生态系统的自动调节能力____,________容易受到破坏。

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科目: 来源:2010年黑龙江省牡丹江市第一中学高一下学期期中考试生物卷 题型:综合题

农业上常用的育种方法如下:
a.甲品种 × 乙品种→F1→F1自交→F2人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的新品种
b.甲品种 × 乙品种→Fl→F1花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→人工选择→性状稳定的新品种
c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种
d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种
(1)a方法属于常规育种,一般从F2代开始选种,这是因为____________。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生性状分离为止,这是因为新品种必定是______。
(2)b方法与第(1)种方法相比,突出的优点是____________。若F1有n对杂合的基因(分别位于n对染色体上),则利用其花粉离体培养育成的小苗理论上应有__种类型。
(3)通过c途径获得的新品种应属于______体,它们往往表现为____________等特点;育种中使用的秋水仙素的主要作用是____________。
(4)d方法中搭载的种子应当是______(干燥的、萌发的、休眠的);种子返回地面种植后,其变异____________(全是对人类有益的、不全是对人类有益的、全是对人类有害的),所以要对其进行______。

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科目: 来源:2010年黑龙江省牡丹江市第一中学高一下学期期中考试生物卷 题型:综合题

下图为某家族白化病(皮肤中无黑色素)的遗传系谱,请据图回答(相关的遗传基因用A、a表示)

(1)该病是由____性基因控制的。
(2)Ⅰ3和Ⅰ4是正常,但他们有一儿子为白化病患者,这种现象在遗传学上称为______。
(3)II3是杂合体的机率是______。
(4)III1是白化病的概率是______。

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科目: 来源:2010年黑龙江省牡丹江市第一中学高一下学期期中考试生物卷 题型:综合题

下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:

(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是______,属于减数分裂的是______。
(2)A细胞有______条染色体,有______个DNA分子,属于______期。
(3)具有同源染色体的细胞有______。
(4)染色体暂时加倍的细胞有______。
(5)不具有姐妹染色单体的细胞有______。

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科目: 来源:2010年黑龙江省牡丹江市第一中学高一下学期期中考试生物卷 题型:综合题

燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性,只要B存在,植株就表现为黑颖。请分析回答:
(1)F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是______。F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于______染色体上。
(2)F2中,白颖基因型是______,黄颖的基因型有______种。
(3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种的所占比例是______。
(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为____________时,后代中的白颖比例最大。

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科目: 来源:2010年黑龙江省牡丹江市第一中学高一下学期期中考试生物卷 题型:综合题

细胞分裂间期是DNA复制和蛋白质合成等物质积累的过程。
(1)在DNA的复制过程中,DNA在______的作用下,双螺旋链解开成为两条单链,并以每一条单链为模板,采用______复制方式合成子代DNA分子。
(2)某基因中的一段序列为……TAT GAG CTC GAG TAT……,据下表提供的遗传密码推测其编码的氨基酸序列:________________________。

(3)真核生物的细胞分裂从间期进入前期,除了核膜、核仁消失外,在显微镜下还可观察到______和______的出现。

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科目: 来源:2010年黑龙江省牡丹江市第一中学高一下学期期中考试生物卷 题型:综合题

豌豆的高茎和矮茎是由一对等位基因D-d控制。下面是两组杂交实验及实验结果:
①高茎豌豆×矮茎豌豆→321株高茎豌豆、325株矮茎豌豆
②高茎豌豆自花传粉→570株高茎豌豆、190株矮茎豌豆
分析回答:
(1)豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状中,显性性状是______。
(2)第①组双亲中高茎豌豆的基因型是______,子代矮茎豌豆的基因型是______。
(3)第②组中亲本高茎豌豆的基因型是______,子代570株高茎豌豆中杂合子的理论数值是______,若要鉴定子代高茎豌豆是纯合子还是杂合子最好选取______豌豆与其杂交。

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科目: 来源:2010年山西省太原五中高三5月月考(理综)生物部分 题型:综合题

(11分)1952年,莱德伯格夫妇通过“影印培养法”,研究大肠杆菌抗链霉素的突变与环境因素的关系。实验的过程如下图所示:

说明:将原始菌种培养在1号培养基中,待长出很多菌落后,将灭菌绒布面按到1号培养基上,使绒布面沾上各个菌落。然后再将绒布面分别按到2号和3号培养基上,使绒布面上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上,这种接种方法称为“影印接种”。同理,6号和7号接种自5号培养基,10号和11号接种自9号培养基。
请据此实验回答下列问题:
(1)细菌抗药性变异的来源属于     。如果3中没有细菌长出,说明      
(2)根据3中菌落所在的部位,挑取2号培养基中相应部位的菌落在4中扩大培养。同理,进行5~12的操作。5或9培养基中菌落数的多少与      有关,大肠杆菌的分裂方式是       
(3)3号与2号培养基中的菌落数的比值,是抗性菌落(株)占全部菌落(株)的比例。观察实验结果,判断4、8、12中抗性菌落(株)的比例最大的是      ,其中的细菌及其亲代有没有接触过链霉素?           
(4)可见,细菌抗药性的形成是在施加链霉素之     (前或后)。链霉素对细菌抗性菌落(株)的作用在于      ,其内在实质是       
(5)尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因,但是目前仍使用抗生素治疗由细菌感染引起的疾病。原因在于菌群中        。如果不加节制的滥用抗生素,可能导致的后果是抗生素的药效       

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科目: 来源:2010年山西省太原五中高三5月月考(理综)生物部分 题型:综合题

(11分)桃果有毛(A)对无毛(a)为完全显性,果肉软(B)对硬(b)为完全显性。将基因型分别为AA、Aa的两植物体细胞杂交并培养得到基因型为AAAa的植物体,待成熟开花后,对其花药进行离体培养,并用秋水仙素处理幼苗,得到相应的植株。请回答下列问题;
(1)植物体细胞杂交首先要用酶解法去除      以获得       ;在植物组织培养的       阶段需要光处理,其原因      
(2)用基因型为AAAa植株的花药离体培养并用秋水仙素处理其幼苗得到的全部植株能否稳定遗传      (能、不能),原因是        
(3)基因型为AAaa的植株自交,子代的基因型有   种,其表现型及理论比值为     
(4)用能够稳定遗传的桃果有毛、果肉软和桃果无毛、果肉硬的两个品系杂交,得到Fl,若F1产生雌雄配子的种类及比值为AB:Ab:aB:ab=4:1:1:4,让F1自交,则子代中果无毛肉软的类型占全部子代的      ,其中能稳定遗传的占该类型的      

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科目: 来源:2010年山西省太原五中高三5月月考(理综)生物部分 题型:综合题

(10分)下图表示人体代谢中物质的转变和血糖调节的途径。其中①~⑤表示生理过程,⑥~⑩表示调节途径,A、B分别代表人体中某个器官。请据图回答下列问题:

(1)血糖的稳定对人体的健康有着重要作用。血糖的主要功能是     ;若途径⑧作用于①生理过程,则A分泌的激素是     ;血糖调节的主要途径是   (用序号按调节途径顺序表示);图中参与维持血糖平衡的器官除下丘脑外还包括    (填名称)。
(2)当血糖浓度升高,A分泌     与组织细胞表面的     结合,改变细胞的代谢,促进组织细胞    ,从而降低血糖浓度。
(3)剧烈运动后肌肉感到酸痛是肌糖元分解产生乳酸在肌肉组织中积累的结果。酸痛的感觉中枢位于    ,⑤过程的生理意义是           

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同步练习册答案